在新课程改革不断推进的背景下,初中生物教师也在不断创新教学方法,不仅注重理论知识的教学,而且丰富了多种教学活动,以此提升学生的生物核心素养。但是,初中生物教学活动设计中还存在一些问题,这对学生学习生物知识造成了一定影响,需要教师在设计环节加以重视。本文从生物课程教学的内容与特点入手,讨论课堂活动设计的内容与特点,并分析如何在初中生物课堂教学中设计好教学活动,希望可以为学生带来全新的教学体验。
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