初中生物课程中所包含的教学内容相对较多,并且相对来说缺乏趣味性,所以可能难以对学生的学习兴趣进行有效吸引,也就不利于学生学习质量和效率的提升,进而导致学生的综合学习成绩难以得到显著提升。由此可见,强化初中生物学科教学方式方法的创新工作,对于提升学生学习兴趣、推动学生综合素质的发展具有重要意义。文章主要对初中生物教学中激发学生兴趣的策略开展探讨工作,希望能够对初中生物学科教学的发展起到参考和促进作用。
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