“略读”更需“精心”教——例谈小学略读课文的教学

作者：闫吉梅

来源：语文教学与研究, 2019, (16): 10-11.

<正>当前小学语文教材将文章按照阅读标准的精细程度分为三类,其中文章按照"略读"要求的数量和篇幅都在逐步增加,由此可以看出,"略读"要求的小学语文课文占比显著增加,因此在小学语文教学活动中处于重要地位。但是当前小学语文教学并没有将"略读"课文作为重点来教授,重视程度明显不够。通过对部编版案例进行深入分析,笔者归纳总结出小学语文教学中略读课文教学活动的应用和对策。