我和“菌类”交朋友

作者：薛荣森

来源：小学教学研究, 2018, (15): 77-80.

• 认识菌类
• 了解菌类
• 交朋友

从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现菌类,转化为活动主题,通过"走进科学,初识菌类""造福人类的有益菌""化敌为友——有害菌""细菌的昨天、今天和明天"四个板块内容的研究、体验等,发挥综合实践这一跨学科实践性课程的立德树人作用,着力发展学生的核心素养,特别是学生的社会责任感、创新精神和实践能力。