浅谈初中英语趣味性教学

作者：高海龙

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (07): 258.

<正>"语言这东西,不是随便可以学好的",学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。受因斯坦说过"兴趣是最好的老师"。因此,趣味教学的核心问题是:创造和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,提高效率。由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有固定的