目的:探究分析慕课结合传统教学在内科学教学中的应用效果。方法:选取学院校临床医学学生96名进行统计学数据研究分析,随机分为观察组和对照组,均为48名,分别采用慕课结合传统教学方法和单纯的传统教学方法,对比教学效果。结果:观察组学生的理论成绩、临床技能操作成绩和教学模式评分均同对照组学生之间具有明显差异性,P<0.05。结论:在内科学教学中慕课结合传统教学方法效果较为明显,能很好地提升教学质量。
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