校本研修,从定向听课开始

作者：卢义刚

来源：教学管理与教育研究, 2019, (09): 120-121.

• 校本研修
• 定向听课
• 汇报课
• 常态课
• 两端课

教育教学质量的提升靠的是什么?靠的是课堂教学效益的提高。鉴于此,针对我校实情,我们提出了定向听课的校本研修方式,即通过听"汇报课、常态课、两端课"来发现问题,并解决问题,从而实现课堂教学效益的提高,最终提升学校的教育教学质量。