找寻自我——初中生作文能力的突破方法简析

作者：刘秀风

来源：语文世界(中学生之窗), 2022, (04): 29-30.

<正>通过观察一个人的写作成果，能够发现该人在语言阅读素养以及逻辑思维、表达能力等多个方面的状态，正因如此，初中语文教学过程之中，作文占据非常大的比例，且自然成为教学的重点和难点所在。学生接触作文时，往往会因为迷失自我而呈现出作文薄弱的问题，为解决此问题，