小学数学课堂教学中思维能力的养成分析

作者：曹亚飞

来源：新课程(教育学术版), 2019, (05): 199.

• 小学数学
• 思维能力
• 培养策略

在新课程教育理念的科学指导下,广大小学数学教师除了丰富理论知识的传授外,也逐渐重视起了学生思维能力的科学培养,希望能够引导学生凭借自身力量来完成各项学习活动,积累丰富学习经验,也只有这样才能够取得更理想的教育培养成果,才能够为学生今后的数学学习发展奠定坚实基础,才有助于学生的身心全面发展。