随着中国经济飞速发展，中国由制造大国向制造强国转变，需要越来越多的高素质综合技能人才，需要更多的工匠支撑。目前，我国高校从注重提高学生的专业能力到提高大学生的人文素质、职业道德素质，但在高职教育教学中并没有把“工匠”的思想与实践相结合。本文需要寻求“黄炎培职教思想”引领下“工匠精神”融入课程探索之路。
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