项目学习活动案例：十岁印迹

作者：姚国艳

来源：教育, 2019, (22): 67-74.

• 项目学习
• 德育
• 十岁印迹

教育的根本目的是让人成长为"人",即激发儿童生命成长的自觉性。"十岁印迹"项目学习案例,以项目导引课为入口,通过小组合作、亲子共研、多学科融合、作品展示等方式,为儿童德育打开了新的局面,提供了创新的可能,保障了德行的落实,促成了德行的深度浸润,衍生出了一种基于项目学习的德育新生态。