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摘要
山东省体育高考改革旨在培养更加专业的体育人,实现术业有专攻的目的,在改革的过程中不论是对高中训练队模式还是高校体育学院发展都产生了积极或者消极的影响。该文采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数据统计法等方法,对2017—2020年参加山东省体育高考的普体生人数、体育合格线、文化课合格线、最终成绩录取方式,以及对山东省三大高校(山东师范大学、曲阜师范大学、聊城大学)2017—2020届的部分体育教育专业学生的入学文化课成绩和专业课成绩进行归纳整理和分析。研究表明:(1)体育高考的学生选拨将对于身体素质优秀的体育生有更明显的倾斜;(2)短时间体育速成考学难度将增加,忽视文化成绩突击专业成绩的训练模式已经不符合体育特长生的主旋律,训练周期将会延长;(3)技术评定类专项考生有明显劣势;(4)高校体育生入学文化课成绩趋于下降趋势,专业成绩趋于上升趋势。
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