在中国-东盟贸易视角下,广西边疆民族地区高校如何培养既精通专业,又具备合作意识的商务英语人才显得尤为迫切。边疆民族高校商务英语学生生源具有民族多样化、语言多样化、文化及思维多样化、合作意识薄弱、学习底子薄基础差的特点。基于边疆民族高校学生的实情,本研究拟对小组竞赛积分制在培养具有合作意识的商务英语人才过程中的有效性进行探索,以期为边疆民族高校卓越商务英语人才的培养提供新思路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
