勾股定理不同证明方法的价值与思考

作者：韩诗贵

来源：中国数学教育, 2021, Z3: 62-64.

• 勾股定理证明
• 数学文化
• 教育价值

在教学中,要实现勾股定理不同证明方法的教育价值,需要教师进行整体设计.文章从初识定理证明、体会勾股定理证明方法的多样性、后续教学中偶遇勾股定理证明等方面,分别阐述了勾股定理证明的价值与思考.