高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,作为通识基础课,对学生价值引领和国家主流意识形态的传递至关重要。但思政课也存在学生重视程度不够,教学内容精准化不强,教学手段有效性不力等问题,导致思政课的教学效果欠佳。因此,在立德树人背景下,要将学生需求和教学供给精准结合,合理将教材内容转化为教学内容,实现教学手段由单一传统向多元融合转变,真正提升思政课的实效性。