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摘要
教学督导作为学校体育教学管理的重要手段，在学校体育的发展中起着重要的监督、评价、指导的作用。近年来随着对学校体育功能的不断延伸，学校体育工作也在不断发生变革，然而其督导工作却未能适应改革的步伐，其功效未能得到较好的发挥。本研究从梳理学校体育教学困境出发，阐述加强中小学体育督导的重要意义，明确了决定体育工作督导效能的制度要素、人员要素、职能要素、关系要素等关键要素，并从明确认识、改革机制、健全队伍、细化指标、选定方法、结果运用等方面提出了新时期学校体育督导工作效能提升的对策。
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单位吉林体育学院; 中国人民解放军空军航空大学
