同时拥有专业体育技能和健身理论基础的高职类体育人才也越来越受到用人单位的青睐。培养高职体育院校学生实践能力成为教育的重要任务,也必然要相应地在教法上进行改革。文章主要通过范例教学法的实验过程和实际应用,探讨了其在运动人体科学教学中的应用。