富情境，构建灵动语法课堂

作者：刘占智

来源：中学生英语, 2020, (16): 136.

<正>语法是构成英语言语学习的重要内容,从初中阶段,语法知识如何贯穿于课堂,而利用趣味、生动、丰富、多样的情境教学法,来调动学生体验语法的积极性,提高学生英语素养。1.以生活情境增进语法体验语法知识在课堂教学中,长期以来以教师的讲解为主,学生被动授知,甚至依赖死记硬背来套用语法,限制了学生的思维灵活性,也不利于学生形成良好的英语学习习惯。语法知识教学,通过引入生动趣味的生活化情境,让学生联系生活体验,洞悉语法知识、句法内容,增进学生的语法体验,从而深刻领会语法内