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摘要
随着我国社会的进步和经济的不断发展,人们对精神生活和物质生活的需求也在日益增长,设计越来越受到人们的重视,现在已经成为我们生活中一个必要的组成部分。然而,对设计教育水平的要求也水涨船高。建立适合我国国情和市场需要的设计教学体系具有特别重要的意义。我国各地域的教育整体发展不尽平衡,设计院校间的规模与水平有差异,而市场对不同层次的设计人才都有相应需求。因此,以观念创新为引导,以机制创新为保障,实施多元化的设计教学改革探索,对设计教学水平的提高有很大的裨益。
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单位四川文理学院
