游戏化，让数学有效学习深度发生

作者：詹晓燕

来源：小学教学研究, 2020, (36): 43-45.

• 游戏化学习
• 场域
• 生长
• 精神

游戏化学习蕴含着丰富的内涵与价值,为数学有效学习开拓了一条优质路径。教师可通过撬动游戏支点,营建游戏化学习的场域;立足做中学、学中研,丰盈游戏化学习的生长;构筑评价园地,厚实游戏精神的底色,来引领学生进行数学游戏化学习。