科研之友
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摘要
国内外关于核心素养的研究掀起了国内教育界对学科核心素养的思考，高校作为向社会输送专业人才的阵地，在肩负起学科教学及科研工作任务的同时，应注重培养和落实学生英语学科核心素养。文章以外语教育的本质为着力点，从培养学生思维品质出发，探讨英语学科核心素养培养策略，以启发、培养学生英语学科思维的灵活性、批判性，助其形成合理的认知结构，通过英语学习与研究推进学生语言思维能力持续发展，使学生形成终身学习的英语学科素养，以不断适应社会发展及个人发展需求。
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单位南京邮电大学通达学院
