远程教育在线课程建设与应用——以《跨境电商》为例

作者：陈丽萍

来源：现代商贸工业, 2021, 42(30): 37-38.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.30.017

• 《跨境电商》
• 在线学习
• 远程教育

随着"互联网+"技术的兴起,远程教育在线学习已日趋常态化。针对《跨境电商》远程在线教学存在的问题,本文论述了《跨境电商》在线课程的建设与应用情况,实施课前自学+课中直播+课后任务布置的线上线下交互式学习模式,开展以团队回合竞争博弈方式的跨境运营模拟沙盘实践,实行学习自主性、课程表现和学习效果"三位一体"在线学习考核评价方法,激发学生学习兴趣,为远程教育在线学习建设与研究提供实践参考。