浅谈运用评价手段培养学生的科学兴趣

作者：张佃芳

来源：当代家庭教育, 2019, (29): 33.

• 评价
• 科学
• 运用

苏联教育家苏霍姆林斯基说过,"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣"。兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的内在动力。在教学过程中,当一个学生对某种学习活动产生兴趣时,他就会注意力高度集中,观察认真,记忆深刻,思维灵活,想象丰富,他就会积极主动且心情愉快地全身心地去学习。