“小古文·中国寓言群文阅读”教学设计

作者：黄海燕

来源：小学语文教学, 2018, (18): 49-51.

<正>【教学内容】小古文群文阅读篇目:《鹬蚌相争》《狐假虎威》《三人成虎》。【设计理念】古文是中华文化的瑰宝。小学小古文教学应结合儿童身心发展的规律,遵循其"小"的特点,启蒙阶段目标要把握三个"一点":激发一点兴趣,读出一点韵味,揣摩一点语言。群文阅读,由单一文本阅读走向多文本的阅读,明确的组合线索,线索