随着我国城市化进程的加速,更多的农村家庭选择进入城市.从而使城市的人口不断增多,偏远的村庄留下来的是留守老人.随之而来,农村乡镇的学校尤其是小学生的数量急剧减少.本文就如何更好地开展小班额化教学,克服教师教学心理落差,促进小学生数学能力的提升,提高教学水平提一些建议.
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