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摘要
大学英语线上线下混合教学模式已经得到充分应用，但是从实际情况来看，与之相对应的评价体系还不够完善，甚至已经影响到大学英语混合教学模式的成效。随着社会经济的快速发展，社会对人才提出较高的要求；同时，大学英语课程与时俱进、持续革新，所以教学评价体系也需顺应时代发展，否则就无法发挥应有的价值。基于此，文章将围绕大学英语线上线下混合教学模式的不足，结合构建混合教学模式评价体系的基本原则与策略，进而构建科学、合理、客观、全面的评价体系，以期能够促进“教”与“学”的融合，为大学英语线上线下混合教学模式评价体系的构建提供有价值的参考依据。
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