浅谈语文和历史的互相促进融合

作者：王耀祖

来源：文理导航(上旬), 2019, (07): 95.

• 融合
• 教语文
• 教历史
• 互相促进

在语文教学过程中,巧妙运用历史知识进行导入,能够加深学生对语文的学习体验,能起到事半功倍的效果,可通过三个方面进行历史导入:一是对文章写作背景进行剖析;二是介绍作者生平,拓展知识;三是以文章历史事实旁征博引,解读课文。