以幼儿动作发展理论为基础,分析当前儿童瑜伽课程开展情况,找到存在的问题主要有:课程缺乏理论支撑,课程内容与幼儿发展特征契合度较低。根据幼儿动作发展规律以及幼儿动作发展特点,认为儿童瑜伽课程的开发,能够在理论上充实瑜伽课程体系,在实践上丰富幼儿体育活动种类,促进幼儿身体健康和心理健康,课程开发具有可行性。
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