基础工程是土木工程专业的核心课程之一,但在课程内容与课时匹配、教学模式、考核方式等方面存在不少问题,亟须改革。疫情期间,课程组依据基础工程课程目标及能力要求,进行线上课程建设,分类建设了线上课程资源;利用线上平台进行线上教学的组织和实施,录制并上传授课视频,设计并安排好作业、答疑等环节,针对解决复杂工程问题能力的培养,增设了基础方案比选大作业。文章总结分析了线上教学的优势,并展望了今后开展线上线下混合教学的改革方向。