基础工程是土木工程专业的核心课程之一，但在课程内容与课时匹配、教学模式、考核方式等方面存在不少问题，亟须改革。疫情期间，课程组依据基础工程课程目标及能力要求，进行线上课程建设，分类建设了线上课程资源；利用线上平台进行线上教学的组织和实施，录制并上传授课视频，设计并安排好作业、答疑等环节，针对解决复杂工程问题能力的培养，增设了基础方案比选大作业。文章总结分析了线上教学的优势，并展望了今后开展线上线下混合教学的改革方向。
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