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摘要
实践基地是高校师范类专业开展实践教学、培养师范生实践能力的重要支撑和保障。在师范类专业认证背景下，对目前校外实践基地“如何准入与退出、如何建设与管理、如何监督与评价”方面存在的问题进行分析，探索“建好-用好-评好”的实践基地建设路径。这一路径的三个方面是相互联系的整体，“建好”是为了“用好”,“用好”需要“评好”,“评好”是为了进一步“建好”。提出师范类专业校外实践基地“一看二撰三讲四顶”的应用体系，形成校外实践基地建设的体系架构，为有效开展师范类专业校外实践基地建设提供参考。
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单位贵州师范学院
