<正>时代进步科技发展,以计算机应用为基础的多媒体教学技术在教育领域的广泛应用,极大提高了课堂学习效率。部分教师由于自身年龄、地域、信息技术操作能力有限、思维模式固化等因素影响,缺乏将网络教学资源引入课堂设计的思路,课件设计水平较低,课件设计古板、内容局限陈旧乏味,学生课堂学习积极性低。因此,本文主要以《海燕》这篇文章为例,从教学内容的信息搜集、信息与教学整合设计、教学课件的调整与完善三方面对如何提
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