“真学”，语文课堂的应然追求

作者：袁红

来源：小学教学参考, 2019, (25): 65.

• 语文课堂
• 真学
• 真读
• 真想
• 真评

小学语文课堂中"非真学习"的现象时有发生。"真学"背后矗立着"真教","真教"引领着"真学"。语文教学应钻入儿童的世界里,教师要成为儿童的同质体,从儿童的视角看问题,让课堂在"真读""真想""真评"中呈现出"真"气象。