“互联网+”背景下高职院校植物保护专业教学模式改革研究

作者：亢菊侠; 康克功; 赵俊侠

来源：教育现代化, 2018, 5(46): 94-96.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.46.039

• “互联网+”
• 高职院校
• 植物保护专业
• 教学模式改革

借助"互联网+"的技术与思维,研究高职院校植物保护专业教学模式的改革与创新。通过采用多维度搭建植物保护专业虚拟仿真教学环境,打破教学过程中时间和空间的限制;通过开发"互联网+"植物保护教学资源与方法,打造多样化植保专业课程教学信息资源;通过培养师生科学使用"互联网+"教学资源,将被动学习转变为自主学习。从而秉承以学生为中心的理念,实现学习期间教与学的互动,搭建符合当代人才培养模式的新型植物保护专业教学模式与方法。

• 单位
  杨凌职业技术学院