摘要
目的:探讨认知神经及语言训练联合感觉统合训练应用于孤独症谱系障碍(ASD)患儿的效果。方法:选取2021年5月—2022年5月荆门市康复医院收治的90例ASD患儿作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各45例。对照组在常规治疗基础上给予认知神经及语言训练治疗,观察组在对照组基础上给予感觉统合训练治疗。比较干预前后两组事件相关电位及感觉综合能力、临床症状评分。结果:干预后,两组P3波幅均较干预前增高,P3潜伏期均较干预前缩短,且观察组P3波幅高于对照组,P3潜伏期短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组感觉综合能力各维度评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组孤独症行为量表(ABC)评分和孤独症治疗评估表(ATEC)评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:认知神经及语言训练联合感觉统合训练干预应用于ASD患儿的治疗中可以有效增强认知能力、改善感觉综合能力和临床症状。