<正>课前思考：“距离与高”是一节大单元视角下的整合课例，主要将点到直线的距离、平行线之间的距离、图形的高等知识进行整合教学。这些教学内容原来主要编排在人教版四年级上册，部分内容（三角形的高）编排在四年级下册，分多个课时展开教学。现尝试将这些内容整合，安排在四年级上学期展开教学。进行这样的整合主要是围绕以下几个问题展开思考。
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