借助网络化教学平台,以运用翻转课堂进行高校篮球教学和传播校园篮球文化为研究对象,采用文献资料法和专家访谈法,结合安徽中医药大学篮球教学实际,探讨引入翻转课堂的主要教学作用,并提出实施翻转课堂的教学策略。研究认为:引入翻转课堂进行篮球教学,不仅体现了学生的主体地位,也实现了教师的主导作用,整个教学过程更加个性化和人本化,有助于提高教学实效。建设网络教学平台、评价创新、师资培训、安全防范以及避免运用过程中的放任自流,是翻转课堂引入的根本策略。
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