核心素养视角下小学英语story板块教学模式探索

作者：李静

来源：校园英语, 2020, (39): 172-173.

• 英语阅读素养
• 课堂教学
• story教学新模式

本文基于对英语阅读这一核心素养的理解,结合译林版小学英语教材中story的课堂教学现状,重构story教学的课堂结构,探索在核心素养视角下story教学的课堂新模式,促进小学生英语阅读能力的提升和阅读品格的发展,为学生的终身英语学习打下坚实基础。