初中英语阅读教学中思维导图的应用分析

作者：郭春燕

来源：科普童话, 2020, (27): 22.

<正>初中英语作为一门语言性学科,以文化为导入点进行阅读教学很有必要。因此,教师要提高自身的思想高度,重新思考英语学科的教学性质,创新教学模式。目前来看,部分初中英语教师个人素质有待提升,不能正确认识英语阅读的重要性。此外,还有多数初中生在英语翻译过程中使用直译的方式,没有分析句子结构,按照学习语文的方式学习英语,学习效果不明显。本文就基于思维导图的初中英语阅读模式展开论述,阐述这种教学模