类推思维在文言文教学中的运用

作者：彭鹤立

来源：北京教育(德育), 2018, (03): 82.

• 文言文教学
• 文言教学
• 形象思维

<正>汉字的造字中本身就存在着类推的思维,汉字的运用也引导着类推思维方式的广泛运用。那么,如何将类推思维运用到文言教学中呢?1.以形象思维为基础,培养联系的观点和联想的习惯深入了解一个单字,并由此及彼引导学生建立联想、类推的思维习惯。例如,文言文中常出现"旦日",讲到"旦"字时,可以先运用形象思维对这个字寻根溯源。旦,《说文》:旦,明也。"日"在"一"上。一,地也。字形就是太阳从地平线上升起。本义是天

• 单位
  中央民族大学