<正>在学习英语过程中,以往所采取的死记硬背的方式,不仅没有提升小学生学习英语的效果,还降低了他们学习英语的信心与热情。在“双减”背景下,教师应及时转变教学策略,探索更为新颖、更加符合小学生年龄特点的授课方式。自然拼读法的科学应用,则可以帮助教师实现这一目标,它可以促使学生树立起正确的单词学习意识,加深他们对英语知识的理解,久而久之,实现个人英语核心素养的不断提升。故而,教师应结合小学生学习英语的水平,积极探索运用自然拼读法的有效策略,以便能建设高质量英语课堂,
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