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摘要
近些年来,高职院校为我国各行各业源源不断地输送技术人员。同时,随着我国社会技术人才需求的不断增加,高职院校也扩大了招生范围,从而院校人数和学生人数都得到了大幅度的增加,高职院校生源也越来越参差不齐,因而做好思政教育工作也成为了学校的重要工作,现代学徒制度是高职院校与企业之间建立的新型人才培养制度,辅导员如何在学徒制下利用新媒体做好学生的思政教育工作也成为了高职院校的热点讨论话题。
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近些年来,高职院校为我国各行各业源源不断地输送技术人员。同时,随着我国社会技术人才需求的不断增加,高职院校也扩大了招生范围,从而院校人数和学生人数都得到了大幅度的增加,高职院校生源也越来越参差不齐,因而做好思政教育工作也成为了学校的重要工作,现代学徒制度是高职院校与企业之间建立的新型人才培养制度,辅导员如何在学徒制下利用新媒体做好学生的思政教育工作也成为了高职院校的热点讨论话题。
