科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出，普通高中英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。“人”的发展，是教学的最终目的，这其中包括对情绪的认知和处理。在英语教学中，我们通过原文阅读培养学生的理性认知情绪。下面，以基于HarryPotter小说故事节选的教学实践“From F.E.A.R. to F.E.A.R”为例，谈一谈如何提升学生对情绪的认知和处理能力。
-
单位中国教育科学研究院; 北京教育学院
