“课题式”旧衣创新利用研究——江苏省第十三期教学科研重点自筹课题研究报告

作者：曹娴; 丁悦^*

来源：中国中小学美术, 2021, (08): 21-26.

<正>一、课题研究的背景及意义提高学生的核心素养是当下教育领域的热点话题,是课程改革进入新时期的标志,亦是未来基础教育课程改革的方向和灵魂。本课题的提出,顺应了课程改革的方向。本项目以课程为抓手,采用"课题式"的探究学习方式,着重培养学生的创新意识以及综合应用能力,最终实现提高学生美术学科核心素养的目的。本校在社团和现有校本课程(纸藤、面塑)的基础上,延续传统的制作方法,利用全校师生所捐的旧衣等材料,从肌理、造型、色彩、图案等方面再现衣物的美,使旧衣具有新的意义和作用。

• 单位
  江苏省中小学教学研究室