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摘要
翻译工作坊基于建构主义,以学生为中心,以翻译过程为导向。学生在翻译实践中建构翻译知识,在合作及讨论中学习翻译。翻译工作坊课程教学设计遵循翻译技能的培训优先于理论知识的传授,提倡"多元视角主义"的评价方式。在翻译工作坊教学模式下,还应注意培养学生的IT运用能力、信息搜索能力、批判性思维能力及文化素养。
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翻译工作坊基于建构主义,以学生为中心,以翻译过程为导向。学生在翻译实践中建构翻译知识,在合作及讨论中学习翻译。翻译工作坊课程教学设计遵循翻译技能的培训优先于理论知识的传授,提倡"多元视角主义"的评价方式。在翻译工作坊教学模式下,还应注意培养学生的IT运用能力、信息搜索能力、批判性思维能力及文化素养。
