摘要

传统语文作业高耗低效表现为引用多原创少、统一多选择少、巩固多拓展少、动笔多口说少。针对引用多原创少的问题,设计校本型作业;针对统一多选择少的问题,设计套餐型作业;针对巩固多拓展少的问题,设计复合型作业;针对动笔多口说少的问题,设计探究型作业。