基于生物科学史培养学生的生物学科核心素养——以《降低化学反应活化能的酶》的教学为例

作者：何金萍

来源：中学教学参考, 2018, (23): 75-76.

• 生物科学史
• 生物学科核心素养
• 酶

生物科学史中蕴含着科学探究的方法与科学思维和科学精神,是培养学生生物学科核心素养的生动教材。在《降低化学反应活化能的酶》的教学中,结合生物科学史引导学生分析科学探究过程,可有效培养学生的生物学科核心素养。

• 单位
  湛江市第二中学