基于主体间性的艺术学科研究生教育师生之道

作者：蒋雯

来源：艺苑, 2020, (01): 105-108.

• 艺术学科
• 研究生教育
• 师生观
• 主体间性

艺术学科研究生教育师生观建立在基于主体间性的平等和谐互动交往活动上,强调主体间的相互沟通与理解,达成共识和视界的融合。主体间性的基本特性,既是师生关系变革的出发点和归宿,也是评判师生关系的基本标准。

• 单位
  泰州学院