"1+X"证书制度在职业院校人才培养中的应用,能提高人才培养质量和学生就业成功率,对职业院校教学管理模式的升级发展具有积极意义。为更好地满足社会对职业人才的需求,文章对"1+X"证书制度下职业院校学前教育专业的人才培养展开探讨,从强化师资基础、明确"X"范围和培养重点、加强课程体系适应性调整、用好"学分银行"等角度提出建议,并指出需要避免的误区,以供参考。
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