浸润传统文化 构筑高效课堂——“浸润式”教学在小学阅读教学中的实践探索

作者：马艳

来源：新课程, 2022, (26): 170-171.

<正>所谓“浸润”，即“浸染熏陶，渗透滋润”。在小学语文阅读教学过程中，“浸润”是指教师应该尽最大的可能为小学生语文文本阅读创设良好的学习环境，让学生身临其境，体验生活，学以致用，自主发展。中华民族的优秀传统文化千百年来，始终潜移默化地影响着炎黄子孙的思维方式和言行举止。