教材与数学融合理念下小学数学核心素养的课堂实现浅谈

作者：姚晓菊

来源：读写算, 2020, (04): 170.

• 教材与数学融合
• 小学数学
• 核心素养
• 课堂实现

在我国小学数学的教学过程中,核心素养的形成对于提高教学效率、指导教学方针以及维护教学宗旨具有重要意义。同时对于提高学生的综合素质创新教育理念效果显著。因此,如何在教材与数学融合理念下更好地实现小学数学核心素养的课堂教学,改善教学质量及教学效率,对于我国小学数学的教育的发展的意义重大。